E-book: Em que medida as pesquisas em neurociência podem explicar a baixa eficácia de programas tradicionais de ensino de inglês para jovens e adultos e apontar melhores caminhos?
Com o avanço da Neurociência aplicada, vale a pena, para professores e outros profissionais da educação, conhecer mais sobre o cérebro e os processos neurais que estão envolvidos na aprendizagem de forma geral e, mais especificamente, na aprendizagem de língua adicional, para tentar encontrar possíveis explicações para a ineficácia das metodologias de ensino de inglês baseadas na estrutura gramatical hierárquica da língua, que ainda são prevalentes no Brasil e no mundo e inferir caminhos metodológicos mais eficazes.
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Vanessa Tenório
Mestra em Educação pela Universidade de Bath - Inglaterra, especialista em Neurociências e Comportamento pela PUC-RS e em Marketing pela ESPM, palestrante internacional, escritora, gestora escolar e co-idealizadora do Systemic Bilingual, primeiro programa de educação bilíngue no Brasil.
